国产电影近年来真是好( hǎo)片辈出，本周新上映的这( zhè)部《花漾少女杀人事件》令( lìng)人惊喜，张子枫和花样滑( huá)冰国家级健将丁湘源贡( gòng)献了极其精彩的演技，剧( jù)情走向也从刺激到悬疑( yí)最后落到心理，探讨了一( yī)个当下社会十分关注的( de)教育问题。
这些年国内教( jiào)育的残酷（当然，全球都不( bù)乏类似现象）大家其实都( dōu)清楚，恶性事件甚至多到( dào)新闻都不敢报了。这部电( diàn)影选取了这样一个母女( nǚ)家庭、竞技体育领域的极( jí)端题材，将教育、亲子关系( xì)、如何面对成功与失败等( děng)议题杂糅在一部心理惊( jīng)悚片中，为我们呈现了一( yī)个非常可看的故事。
提醒( xǐng)一下，还没看的朋友请看( kàn)完电影后再来看影评，剧( jù)透会极大地影响你的观( guān)影体验。
这部电影值得思( sī)考的角度很多：父母的人( rén)生失败是否应该归咎在( zài)子女身上？人为什么不能( néng)坦然面对失败？天才究竟( jìng)是天生的还是逼出来的( de)？对手究竟是助力还是毒( dú)药？做一件事是应该追求( qiú)结果还是享受过程？……可能( néng)很多人看完都会去批评( píng)母亲的行为，为一直在追( zhuī)寻母爱的女儿发声，那我( wǒ)就来说说两个或许比较( jiào)少人探讨的角度吧。
1、人总( zǒng)是想要为失败找借口，但( dàn)其实完全可以放过自己( jǐ)
马伊琍饰演的母亲王霜( shuāng)当年生了女儿，就退出了( le)职业运动员的行列，转而( ér)成为了花滑教练。这是典( diǎn)型的生育代价，在现实生( shēng)活中也是时常可以看到( dào)的现象（并不是说这样就( jiù)是对的，那是另一个话题( tí)）。有人可以坦然面对，有人( rén)却总是会在以后的人生( shēng)中反复提及，仿佛如果不( bù)是因为有了孩子，自己就( jiù)一定可以取得更高的成( chéng)就。这样的现象不仅出现( xiàn)在母亲身上，某些父亲也( yě)一样。
这样的归咎无疑会( huì)给孩子带来巨大的压力( lì)，影片巧妙地呈现了这个( gè)恶习的“传承”：不断被母亲( qīn)作为借口的女儿，也习惯( guàn)性地给自己寻找失败的( de)借口。每一次没有圆满完( wán)成动作，她都会归因于某( mǒu)一件无关紧要或者根本( běn)没有发生的事情：衣服不( bù)够合身、冰鞋不够贵、有人( rén)动了她的冰鞋、冰上有洞( dòng)……她已经是一个非常努力( lì)又有天分的孩子了，但她( tā)无法理解这世上很多事( shì)情都不是努力就能做到( dào)的。如果钟灵真实存在，那( nà)相比之下江宁就是没有( yǒu)那么天才。这跟有的人就( jiù)是生来就肤白貌美、家财( cái)万贯一样，是无法改变的( de)。人只要不跟自己和解，就( jiù)注定活在痛苦之中。
当然( rán)，江宁的家庭教育有极大( dà)的缺失，才导致了她如此( cǐ)极端的性格。片中用同为( wèi)花滑选手的Michelle做了对比：哪( nǎ)怕只得了倒数第二，她已( yǐ)经尽力了，依然值得享受( shòu)亲友的祝福和个人的快( kuài)乐。在花滑之外，她还可以( yǐ)去念大学，她的人生是无( wú)垠的旷野。
被困在滑冰场( chǎng)的江宁从来不曾拥有这( zhè)样的松弛感，她的人生一( yī)直处在“想赢”的状态里。尽( jǐn)管她也明白“太紧绷的人( rén)是滑不好花滑的”（片中借( jiè)钟灵之口说出），但注意了( le)，她的关注点依然是“松弛( chí)才能滑好花滑”。
2、可是天才( cái)是不会放过自己的
大多( duō)数人都是需要竞争对手( shǒu)才能进步的，越高阶的领( lǐng)域就越是如此，所以才有( yǒu)“独孤求败”一说。
当竞争思( sī)维被运用到教育领域，尺( chǐ)度就成了极其微妙的问( wèn)题。就像医生看病，虽然用( yòng)这个药没问题，但不同的( de)病人服用的剂量应有差( chà)异。给教育对象施压应该( gāi)施到何种程度：施得好，天( tiān)才出世，是艺术，比如朗朗( lǎng)；施得不好，两败俱伤，就成( chéng)了犯罪，比如前几天的9岁( suì)围棋天才跳楼事件。
大部( bù)分人当然是支持孩子健( jiàn)康成长的，但天才的教育( yù)不同于普通教育，TA之所以( yǐ)是天才，是因为TA从小就要( yào)在某个领域想赢。这也是( shì)这部影片超出普通教育( yù)片的亮点：母亲当然有错( cuò)，但女儿也有自己强大的( de)内驱力和主体性，她并不( bù)是一个任人摆布的洋娃( wá)娃。
江宁的心理疾病自然( rán)有母亲的问题，但换做是( shì)一个资质平庸的小孩，故( gù)意摆烂就好了，没有父母( mǔ)可以数十年如一日去激( jī)励一个根本懒得进步的( de)孩子。江宁不是平庸之辈( bèi)，从母亲口中我们得知，江( jiāng)宁小时候滑得非常好，她( tā)的下滑是在发育期过后( hòu)开始的。当我们重新以知( zhī)晓结局的角度重新看待( dài)这个故事，就会发现，是江( jiāng)宁自己不能接受这个现( xiàn)实，过分想赢导致压力过( guò)大，才给自己分裂出一个( gè)完美的天才假想敌钟灵( líng)。而这个假想敌，竟也的的( de)确确起到了促进她进步( bù)的作用。
很多经历过高压( yā)教育的天才都会经历超( chāo)出自我承受能力的打压( yā)，他们的专业水准和心理( lǐ)承受能力都会随之相应( yīng)提高。这样的天才和导师( shī)之间，处在一种不断试探( tàn)的平衡之中：导师需要非( fēi)常精准地把控打压学生( shēng)的力度，才能让学生每次( cì)都进步，却又不至于崩溃( kuì)。
这是一种炼金术般的艺( yì)术，普通人根本驾驭不了( le)。能够经历这种炼狱还存( cún)活下来的人才是天才，否( fǒu)则都只是炮灰。大部分人( rén)看见火炉就退缩了，就像( xiàng)大部分人根本承受不住( zhù)朗朗所遭受的痛苦。但天( tiān)才经历的炼狱，某种程度( dù)上讲其实是TA自愿踏入的( de)。因为对天才而言，不能成( chéng)为金子的平庸人生是TA无( wú)法忍受的。所以江宁甚至( zhì)不惜为自己塑造一个极( jí)端疯狂的母亲来鞭策自( zì)己进步（回头看钟灵在更( gèng)衣室对江宁说“你妈妈挺( tǐng)疯啊”“我在很多冰场都工( gōng)作过，你妈妈是最疯的”，都( dōu)是江宁逐步塑造这个疯( fēng)狂母亲的过程）。
当然，说这( zhè)些并不是鼓吹这种高压( yā)教育，而是让大家看到天( tiān)才背后的代价。正如方才( cái)所言，这是一项炼金术般( bān)的艺术，而大部分人根本( běn)就练不出金子，却非要把( bǎ)泥胎往火里扔，这才酿成( chéng)那么多的人间悲剧。不过( guò)话说回来，在试炼之前，没( méi)有人知道金子到底是不( bù)是金子，所以才产生了那( nà)么多炮灰。在这件事情上( shàng)凡人无法判断，甚至天才( cái)自己在被世人认可之前( qián)也不知道自己是不是天( tiān)才。作为普通人，大家需要( yào)转换的思维或许是：泥胎( tāi)有泥胎的价值，金子有金( jīn)子的痛苦。不必非要成为( wèi)金子，选择适合自己的人( rén)生就好。
由于针对的是暑( shǔ)期市场，所以结尾已经处( chù)理得十分和谐：获得了母( mǔ)爱肯定的江宁，和那个“钟( zhōng)灵”和解，携手贡献了一场( chǎng)精彩表演，即便摔倒了，她( tā)也终于享受到了赛场的( de)快乐。
这部影片一定会有( yǒu)大量的家长和青少年去( qù)看（有血腥场面，建议14+以上( shàng)青少年观看），相信大家都( dōu)会对个人的心理问题、亲( qīn)子关系、孩子的成长、成败( bài)观念产生非常多的思考( kǎo)。最近几年很流行躺平哲( zhé)学、松弛文化，但世界被任( rèn)何一种价值观统一都不( bù)是好事。躺平不是错，想赢( yíng)也无可厚非，作为家长，能( néng)够尽力帮助自己的孩子( zi)实现TA想要的人生（而不是( shì)父母想要的人生），就已经( jīng)圆满了。
